市委党校述职报告

发布时间:2021-08-15
市委党校述职报告

市委党校述职报告

市委党校述职报告范文

尊敬的各位领导、各位代表、各位委员,同志们:

  根据市里统一安排,受市委党校校委会委托,下面,我把市委党校5月份以来的工作作一简要汇报,请予评议。

  以来,市委党校以邓小平理论和“三个代表“重要思想的为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真落实十七大、十七届三中全会精神,勇于公转,善于自转,争先创优,倾力打造市委党校“名校、名师、名课“,提升教研质量,加强队伍和校园建设,全力构建和谐党校活力党校,推动党校科学发展,努力以奋发有为的精神积极投身于我市“四大一新“发展战略的伟大实践,多项工作得到市委市政府的表彰和社会各界的肯定,被市委市政府授予、文明单位、被月湖区委区政府授予和谐平安单位和全区社会治安综合治理目标管理先进单位。

  一、把服务市委市政府中心工作作为思谋党校工作的着力点,紧扣我市“四大一新“发展战略来谋略教学、科研重点,全面推进党校教学科研水平提高,以有为求有位。

  1.突出教学中心,教学新布局上做到“四贴近“:贴近我市“四大一新“发展战略、贴近鹰潭科学发展的实际、贴近鹰潭市情实际、贴近干部思想实际。

  5月以来共举办主体班5期,轮训培训学员600人次,教育培训人数大幅度提升。对外办学培训3000人次,大教育大培训的格局初步形成,较好地发挥了党校的阵地和熔炉作用,有以下几个鲜明的特点:

  一是紧扣工作大局,服务中心工作。通过多渠道、多形式解读和策应市“四大一新“发展战略,搅动学员进一步解放思想,与时俱进,勇于实践,从而提升全市广大干部对推进我市“四大一新“发展战略的紧迫感、责任感和使命感。

  二是结合鹰潭实际,创新教学内容。坚持以中国特色社会主义理论体系为中心内容,围绕“学什么,教什么“和“怎么学,怎么教“,不断优化教学布局。从鹰潭实际出发,构筑和完善具有鹰潭地方特色的教学新布局和教学内容。教学内容紧紧围绕市委重大战略部署展开,围绕学员最想学到的知识、最想了解的情况、最想解决的问题进行,尤其是狠下功夫,在干部“有本事“,“靠得住“方面加大教育培训力度,提高干部的理解力、执行力、操作力。主体班共开设教学专题60多个,新专题占90%以上。

  三是根据学员特点,改进教学方法。从紧贴市委中心工作出发,以解决干部思想实际为突破口,大力推进研究式教学、案例教学,探索现场教学等;开设“名家、学员、领导“,不断提升的水平和影响力,宣传和扩大鹰潭的美誉度,激发广大干部群众的建设热情和干劲。

  四是联合有关部门,围绕市中心工作,深入机关、社区、企业、学校等开展宣讲政策和发展战略特别是科学发展观的“四进“宣讲活动。如在全市深入学学习实践科学发展观活动中,组织教师深入到市直有关单位宣讲科学发展观近百次,听众达3000多人次,有力配合了全市学习实践活动。

  五是联合市有关媒体发挥党校理论宣传作用。借助市一报两台等新闻媒体,发挥党校理论宣传优势,宣讲市委市政府重要工作部署及其理论解读,扩大党校的影响力,提升党校的地位。

  2.强化科研基础地位,科研新格局上做到“四结合“:科研与教学结合、科研与“咨政“结合、科研与学员资源结合、科研与重大理论与现实问题结合。5月份以来,科研成果不断涌现,共发表省市级理论文章20多篇。有三篇论文在全省党校系统纪念改革开放30周年理论研讨会上获三等奖,一篇论文获全省党校系统第七届优秀科研成果二等奖,一篇论文获全市纪念改革开放30周年理论研讨会上获二等奖,一篇获三等奖。以下几个方面的特点:

  一是以围绕市“四大一新“发展战略为着力点,下达科研任务,围绕列入全市重点调研的课题,深入调查研究,积极建言献策,发挥党校的思想库作用。,我校四个调研课题纳入了市里重大调研课题范围,又有三个调研课题纳入了市里重大调研课题范围,并分别由校委领题,组织全校教研人员集体调研,团队作战,联合攻关,的课题现已全部结项,社会反映较好。的市级调研课题正在紧锣密鼓进行中。

  二是以鹰潭经济社会发展实际为纽带,整合力量,立足市情搞科研。以市情课题研究为纽带,整合研究力量,加大对市情市策的研究。

  三是以为市委市政府中心工作服务为导向,跳出鹰潭搞科研。加大对重大课题申报立项的组织力度,紧紧抓住重大课题这个牛鼻子不放松,对重大课题的申报、立项和调研进行全程跟踪,科学选题、反复论证、组织力量,发挥团队优势和集体作战能力,提高重大课题申报水平和重大课题立项的成功率。通过多申报省级以上规划课题,多获取省级以上科研成果奖项,多发表高质量文章、出版专著或提高率等措施,在更大范围内研究鹰潭超常发展和“保增长、保民生、保稳定“中的经验、问题及对策,并展开对其它地区好做法、存在问题的比照研究,给市委市政府提供决策咨询。

  四是以加强对策性研究为抓手,强强联合,跳出党校搞科研。积极主动向市领导和市有关部门、县区发放课题征询表,主动了解各级领导和单位领导急需调研解决的重大现实问题,征求他们对党校科研工作的意见和要求,促进党校科研更好地接轨市委市政府的中心工作;加强与一线工作部门的沟通合作,联合攻关,共同为市委市政府的中心工作出谋划策。

  3.强化培训效果,培训新效果上实现“四个动“:主动、激动、互动、感动。

  主动:激发学员在学习中的积极性和主动性,从教学到管理的每一个教学环节都有学员主动参与,把加强学习与提高境界、改进作风、推动工作有机结合。

  激动:激情式教学,让学员激情高涨投入到党校学习中去,感受到在党校学习光荣而神圣。

  互动:促进师生之间、学员之间的互动。创新思路开发好课堂讨论、学员、小组讨论等现实互动平台;充分利用现代信息网络,在党校校园网站专门开辟网上“学员“,使互动的平台更加宽广,互动的渠道更加便捷、通畅。

  感动:学员在党校学习,心灵受到洗礼,知识得到更新,能力得到增强,素质得到提升,对组织培养心存感激之情。

  二、整合社会资源,延长工作手臂,全力打造鹰潭市委党校“名师“和“名课“,以特色求活力。

  第一,提升“内脑“,加强本校师资队伍建设。

  一是借鉴中央电视台百家讲坛的经验,集中全校教师智慧,跨学科、专业集体包装,联合攻关,塑造一批党校精品课。

  二是多渠道、多形式培养教师。锻造“名师“,强基固本。一是实施“四个工程“,加速推进“人才强校“战略:“学历提升工程“、“社会调研工程“、“挂职锻炼工程“、“深造培训工程“。二是建立健全教学评估制度、教师考核制度,引入专题竞标、竞争上课等竞争和激励机制。三是积极营造名师成长的环境,政治上关注、事业上支持、学术上尊重、生活上关心,促使名师不断涌现;四是选派教授主动走入园区企业开展“进厂服务,社会实践“活动。并精选一批青年教师参与全市中心工作,丰富其实践知识。

  三是以学科带头人带动名课,凭实力赢得权威。积极建立学科带头人的培养机制、考核机制,加速学科带头人队伍的成长和建设;不断改善师资队伍结构,形成合理优化的学术梯队。