幼儿园中班社会主题元旦教学教案三篇

发布时间:2021-09-25
幼儿园中班社会主题元旦教学教案三篇

  正值元旦到来之即,孩子们在盼着快过节,大人在盼着孩子快长大。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班社会主题元旦教学教案三篇,希望能帮助到大家!

  幼儿园中班社会主题元旦教学教案一

  【活动目标】

  1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

  2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

  3、积极参与活动,并获得其中的乐趣。

  【活动准备】

  旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗cd片。

  【活动过程】

  1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”

  问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”

  2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮

  师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)

  随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

  3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

  4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。

  问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

  欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

  5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

  师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

  6、耍龙灯。

  老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

  问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”

  “我们也来耍龙灯好吗?”

  请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次

  【活动总结】

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦活动其其中的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。

  【活动延伸】

  师:“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”

  (带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)

  幼儿园中班社会主题元旦教学教案二

  活动目标

  1,欣赏各种各样的中国结,初步了解关于中国结的初浅知识,感受中国结的美,喜爱中国结。

  2感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力,萌发民族自豪感。

  活动准备

  1幼儿知识能力的准备:对中国结所包含意义的简单了解

  2.环境布置的准备:收集各种中国结悬挂起来,布詈成一个展览厅;准备“年年有余”等有特殊意义的中国结。

  活动过程

  1参观活动。初步认识中国结,感受其美:“今天,我们一起去参观一个美丽的地方,那里悬挂着许多美丽的艺术品,这些艺术品是我们中国特有的,是我们中国人自己编制的,猜猜是什么?哦,让我们赶紧去看看吧。”

  2.交流讨论,了解中国结,喜欢中国结“我们刚才看到了什么?对了,是中国结,真漂亮!你们知道这些中国结都是用什么做的吗?哦,一条条的绳子串一起就变出了这么多神奇的中国结,我们中国劳动人民真聪明呀!

  "(2)"快告诉大家你看到了什么形状的中国结?它是什么颜色的?有红色的如意结、有红色的鱼、有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红色,又配上了金色、蓝色、绿色,看上去特别得喜庆。真是太美丽了!”

  (3)着重欣赏中国结中的“鱼”(年年有余)、“如意结”(吉祥如意)等作品,让幼儿说说这些中国结的图案代表什么意思?(幼儿自由讨论)

  (4)“你喜欢中国结吗?为什么?中国结形状漂亮还有这么多意义呀,难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿,祝愿我们如意、吉祥。”

  3.引导想象。(1)“你家有中国结吗?你还在哪里见过中国结呢?”

  教师小结:“这么多地方都悬挂着中国结,我们真喜盔真喜欢呀!我们中国的劳动人民真聪明,会编出这么多美丽漂亮的中国结。中国结是我们中国的特色工艺品,是我们中国人的骄傲,连外国人都非常喜欢我们的中国结呢!"

  幼儿园中班社会主题元旦教学教案三

  目标

  1、了解一些有关过新年的风俗习惯。

  2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法。

  准备

  电脑课件、图片、新年的环境布置、小标志、录音机、磁带、故事书

  过程

  一、谈话

  今年是2018年,再过几天就要过新年了,我们又长大一岁了。过了新年,就是2019年了?你喜欢过新年吗?为什么?

  二、操作

  1、有两个小朋友,一个叫波波,一个叫姣姣,他们家也要迎接新年了。现

  在,让我们到波波和姣姣家里去看看,他们家是怎么迎接新年的。

  这里有三种标志,选耳机的小朋友可以听故事《新年乐乐乐》,听听波波和姣姣在过新年的时候做些什么。选小手的标志可以玩拼图游戏《巧手拼拼拼》,那里面是拼年画和窗花的。选糖果盒的标志可以和波波、姣姣一起去分好吃的糖果,玩《甜蜜糖果盒》的游戏。

  2、幼儿操作,教师观察指导。重点观察每个幼儿在玩什么游戏,玩到什么程度。

  三、交流

  现在我们一起来说说你刚才看到、听到、学到了一些什么。

  1、先请听故事的孩子介绍一下。

  重点:你们有什么问题吗?(请幼儿相互解答)

  2、老师完整讲述故事。

  3、请玩拼图和分类游戏的孩子简单介绍作品和玩法。

  四、歌表演:《新年好》