小班儿歌教案萤火虫模板

发布时间:2021-10-14
小班儿歌教案萤火虫模板

歌曲《萤火虫》是一首由四个乐句构成的一段体歌曲,3/4拍,f宫调式。歌曲的第一、第二句采用了旋律的变化重复,乐曲中多次八分休止符的运用。一起看看小班儿歌教案萤火虫!欢迎查阅!

小班儿歌教案萤火虫1

【教材分析】  歌曲《萤火虫》是一首由四个乐句构成的一段体歌曲,3/4拍,f宫调式。歌曲的第一、第二句采用了旋律的变化重复,乐曲中多次八分休止符的运用形象地描绘了萤火虫晶莹可爱的形象。其中第二乐句做了下移五度的变化,更加把萤火虫轻盈飞舞的形象刻画的栩栩如生。第三、第四乐句在节奏上作了舒展与紧缩 的对比,表达了孩子们天真的语言和对萤火虫的亲切情感。

【教学目标】  聆听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》,学唱歌曲《萤火虫》,初步感受歌曲优美深情的情绪,体会萤火虫乐于助人的美好品质。  能用天真、亲切的情感演唱歌曲《萤火虫》,较好地把握歌曲中八分休止符的节奏。

【教学重点】  初步学会用轻巧的声音演唱歌曲《萤火虫》,较贴切地表现出八分休止符的效果。

【教学难点】  初步唱好歌中八分休止符的节奏,

【教学准备】  多媒体、音响、歌谱

【教学过程】   1、聆听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》  设计意图:  此教学内容以聆听感受为主,调动起情绪从而为学唱歌曲《萤火虫》做铺垫。  提问:  小朋友,听到过这首歌吗?这是台湾歌星伊能静演唱的歌曲《萤火虫》  歌名  演唱形式  情绪  演唱者  《萤火虫》  女生独唱  优美抒情  伊能静   2、边播放《萤火虫》,边按表格逐一讨论填写   3、用lu或者la哼唱《萤火虫》片段   4、师生一起跟音乐做飞的律动  小结:刚才老师已从你们的歌声中感受到了乐曲特点。今天我还带来了另外一首歌曲《萤火虫》,你们听一听和刚才欣赏的歌曲有什么不同?  学唱歌曲《萤火虫》  设计意图:  本环节主要为熟悉旋律,感知歌曲情绪,通过聆听、演唱、律动等方法学习歌曲《萤火虫》,引发学唱歌曲的欲望。   1、聆听歌曲《萤火虫》   1)初听歌曲(教师有感情地演唱歌曲)  提问:与刚才欣赏的歌曲《萤火虫》相比,这首歌曲有何不同?(情绪天真活泼)   2)复听歌曲,带领学生拍击,感受三拍子特点  歌名  拍号  情绪  《萤火虫》  3/4   天真、活泼   3)用lu跟钢琴哼唱   4)师生对唱方法视唱字母谱,唱准曲调  2、学唱歌曲《萤火虫》   1)用轻巧的声音念歌词   2)出示多媒体,学生跟师画旋律线  设计意图:  本环节主要为指导学生演唱第一、第二乐句,唱好八分音符的节奏  要求:边哼唱第一、第二边跟音乐画旋律线  老师:萤火虫隐隐约约地出现了,渐渐飞近了  (教师可根据学生情况范唱、指导)   3)跟钢琴歌唱  形式:(1)师生对唱  (2)小组对唱  要求:每次演唱完,老师要给予评价或者学生自我评价  4)完整练唱歌曲  方法:全班齐唱;分组生唱;个别唱。每遍之后都需根据学生习练情况进行恰如其分的评价。  5)歌曲处理  a.配套音乐cd演唱  b.即兴边歌边舞  课后小结  音乐是无限的,它可以给你带来各种不同的感受,今天我们在歌曲《萤火虫》中感受到了天真、活泼的情绪,知道了萤火虫点燃自己、照亮别人的高贵品质,在以后的学习生活中去享受更多的旋律体会互相帮助的快乐吧,谢谢大家!  课后随笔:我精心设计了本节课的教案,在课上,我从欣赏导入,引领学生进入音乐氛围,在新授中,学生能跟着老师学会新歌,萤火虫深深吸引了学生,学生们很有兴趣。由于这首歌较难唱好,学生学新歌的时间还可以加长一些,课程时间安排上还要再合理些。

小班儿歌教案萤火虫2

【活动设计】

夏日的太阳虽然火辣辣,但夏夜对于幼儿来说充满了浪漫,神秘的色彩,黑夜里闪闪发光的萤火虫更是惹人喜爱。歌曲《萤火虫》非常适合幼儿演唱,抒情的曲调,柔美的意境无不满足了幼儿对于音乐的欣赏与感受。通过此活动,让幼儿感受到萤火虫在黑夜里飞舞的美丽,并能沉浸在歌曲中,随心而唱,体会夏夜带来的美。

本次活动共分三个环节,第一环节通过猜一猜初步了解萤火虫的特性;第二环节通过唱一唱在理解歌词的基础上,乐意跟着音乐轻唱歌曲;第三环节作为延伸,有进一步发现与了解萤火虫。

【活动目标】

1、理解歌词内容,乐意跟音乐轻声学唱歌曲。

2、认识了解萤火虫,知道萤火虫是夏夜里的昆虫。

【活动准备】音乐。

【活动过程】

一、猜一猜:知道萤火虫是夏夜里的昆虫。

1、远看是颗星,近看像灯笼,到底是什么,原来是只虫。

2、你见过萤火虫吗?你知道萤火虫是怎么样的吗?

3、萤火虫是一种非常可爱的动物,它常常出现在夏天的晚上,喜欢在湿地生活,最喜欢吃蜗牛和露水,因为它的腹部可以发出漂亮的光芒,所以叫做萤火虫。

二、唱一唱:理解歌词,乐意跟音乐轻声学唱歌曲。

1、欣赏歌曲。

提问:这首歌曲好听吗?你听到了什么?

鼓励幼儿按节奏念出歌词的内容。

2、学唱歌曲。

提醒幼儿注意方法,用圆润的声音演唱,并注意间奏停顿。

3、幼儿边唱歌边学萤火虫飞。

三、说一说:进一步认识了解萤火虫。

萤火虫会在什么时候出来呢?(夏里到花园里找找,它会为你点亮灯的)

小班儿歌教案萤火虫3

活动目标:1、引导幼儿熟悉歌曲旋律,掌握歌曲节奏。2、在理解歌曲内容的基础上学习用伴唱的方法演唱歌曲。 活动准备:钢琴等。活动过程:一、律动:《手腕转动》、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。

二、练声:《小鸟醒来了》、《泥娃娃》。

三、学唱歌曲《萤火虫》。

1、用猜谜语的方式引出萤火虫。

师:小姑娘,夜纳凉。带灯笼,闪闪亮。小朋友告诉老师谜语的谜底是什么?(萤火虫)今天我们要学唱一首歌曲,名称就叫《萤火虫》

2、教师清唱歌曲,幼儿倾听。

好听吗?小朋友歌曲的名字叫什么?(请个别幼儿回答)你们从歌曲里听到了什么?(幼儿回答:飞到东、飞到西)

你们还有谁听到了不一样的吗?那你们再认真的听老师唱一遍吧!

3、教师随琴声再次演唱歌曲,幼儿欣赏。

4、你们这次听到了不一样的吗?萤火虫有什么本领?

5、教师带领幼儿随琴声节奏学念歌词。

6、幼儿跟随琴声学习演唱歌曲若干遍。

引导幼儿用语言和动作模仿萤火虫,交流、表达自己的爱。

7、幼儿完整演唱歌曲。

8、分组进行歌曲演唱。

9、分男女孩子演唱歌曲。

四、复习歌曲《理发店》